W czwartek gościliśmy Panią Annę Zawadzką-Wdowiak, psychologa z Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego (z Biura Wsparcia Osób z Niepełnosprawnością), która z okazji Światowego Dzień Wiedzy o Dostępności, opowiedziała nam z jakimi problemami związanymi z dostępnością cyfrową borykają się osoby z niepełnosprawnościami.
Światowy Dzień Wiedzy o Dostępności pierwszy raz obchodzony był w 2012 roku w Nowym Jorku. Od tamtej pory organizowany jest corocznie w trzeci czwartek maja.
Dostępność cyfrowa to jedna z najważniejszych cech stron internetowych, aplikacji mobilnych i innych rozwiązań cyfrowych. Dzięki niej mogą z tych rozwiązań wygodnie korzystać także osoby o różnym zakresie słuchu, ruchu, wzroku czy zdolności poznawczych.
To nie wózek uniemożliwia osobie, która z niego korzysta, wejście do budynku, tylko schody przy wejściu. Dokładnie tak samo jest z rozwiązaniami cyfrowymi. Problemem nie jest to, że po stronach internetowych lub aplikacjach mobilnych część użytkowników nawiguje wyłącznie za pomocą klawiatury, czy korzysta z widoku powiększonego do 400%. Problem wynika z braku spełniania zasad dostępności cyfrowej na stronie internetowej lub w aplikacji mobilnej.
Z napisów do filmów korzystają nie tylko osoby słabosłyszące, ale także te, które nie posługują się płynnie danym językiem. Gdy oglądasz na smartfonie film umieszczony w mediach społecznościowych, to w większości z tych mediów uruchamia się on z wyciszonym dźwiękiem i z włączonymi napisami. Dzięki temu, jeśli jesteś w miejscu publicznym, dźwięk filmu nie będzie przeszkadzał innym osobom.
Osoby słabowidzące potrzebują odpowiedniego kontrastu koloru tekstu do koloru tła, ale docenią go także seniorzy. Pozytywnie wpływa on także na czytelność stron internetowych i aplikacji, zwłaszcza gdy korzystasz z nich na smartfonie np. w ruchu czy przy mocnym świetle słonecznym.
Możliwość obsługi strony czy aplikacji za pomocą głosu jest niezbędna dla części osób z niepełnosprawnością ruchową, które np. nie są w stanie wykorzystać do tego myszki, klawiatury czy ekranu dotykowego. Tę samą możliwość doceni także każdy kierowca, który bez odrywania rąk od kierownicy chce włączyć ulubioną muzykę czy wyszukać trasę dojazdu w aplikacji nawigacyjnej.
Uczniowie naszej szkoły mogli zobaczyć urządzenia wspierające dostępność:
elektroniczną lupę, drukarkę do papieru pęczniejącego, okulary imitujące wady wzroku, wydawnictwa dla osób niewidomych i niedowidzących.
Dodatkowo, stanęli przed wyzwaniem jazdy wózkiem inwalidzkim po nierównościach.